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在人的成长过程中，幼儿阶段是非常重要的部分，而且在这个阶段任何观念、动作都会对幼儿造成很大的影响，对于孩子的一生发展都有着重要意义，因此在对幼儿的教育过程中，要在多个角度进行考虑，从而实现全面的教育。在对孩子进行教育的初始阶段，可以使用睡前教育的方式，在儿童的意识中埋下良好的种子，在加上日常生活中的合理教导，让孩子了解中华的传统美德，同时也是对中华传统宣扬的一种方式。
通过睡前故事的这种方式，还能让幼儿学会尊老爱幼、保护公共财产等优良品质，有趣的故事会吸引儿童，在故事情节的影响下，儿童还是会将自己与故事进行联系。另外，还可以使用音乐、童谣以及谜语等方式对孩子进行引导，通过以上多种形式对孩子进行熏陶，同时也能让幼儿感受到文学的力量，文学作品具有新奇的力量，可以让孩子进行不断的遐想，从中可以看出，对儿童进行文学教育有着重要的意义。在这种情况下，笔者认为，在对幼儿进行教育的过程中，文学教育属于非常重要的部分，而且文学作品也能对学生教育产生最直接的效果。在开展实际的幼儿文学教育过程中，一定要让儿童文学作品进行紧密接触，通过这种方式不断地启迪与熏陶幼儿。在人的一生过程中，幼儿属于开始阶段，因此要想落实文学教育，那么就要趁早开始，为孩子提供一个良好的文学氛围。
一、幼儿文学教育中存在的问题
根据目前的实际幼儿教育情况来讲，在当下经常出现幼儿园虐童情况，这种现象展现出了当代幼儿教育存在的严重问题。在实际的角度出发，社会各界及有关部门没有对幼儿教育进行全面的关注，还有很多幼儿园存在教学方案不明确、教学设施不全以及存在教学误区等情况。在开展日常儿童教育的过程中，没有注重文学方面的教育，而且还具有道德伦理缺乏、缺少文学教育等情况。而且幼儿园在开展教育的过程中，把所有的教学重点都放在了利益上，将儿童教育作为一个获取利益的一种方式，没有将主要的教学目标作为重点。在开展儿童文学教育的过程中，文学作品与品德引导都是文学教育的主要工具，很多教育部门总是重视技能方面的培养，从而忽视了幼儿主体的地位与感情方面的培养。
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