二、多项选择题
第1题创造力是由多种智力、多种心理因素构成的一种合力，在这种合力中，其核心因素是()
A.创造性思维
B.创造性想象
C.直觉
D.灵感与美感
E.观察力、记忆力
【正确答案】ABCD
第2题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有()
A.审美感知
B.审美想象
C.审美情感
D.审美理解
E.审美思维
【正确答案】ABCD
第3题审美心理结构的特点是()
A.理性积淀在感性之中
B.对功利性的超越
C.具有强烈的情感体验
D.理性占主导地位
E.各种心理因素的协调统一
【正确答案】ABC
第4题人类的生活方式大致可分为()
A.发展型
B.完善型
C.实用型
D.生存型
E.结合型
【正确答案】ABD
第5题审美观具有()
A.时代性
B.民族性
C.阶级性
D.正误之分
E.高尚和低俗之别
【正确答案】ABCDE
第6题小学美育的任务是()
A.提高学生对美的事物的感受能力
B.提高学生对事物美丑的识别能力
C.提高学生对美的事物的想象能力
D.提高学生的逻辑思维能力
E.提高学生对美的事物的创造能力
【正确答案】ABCE
第7题在现实生活中，人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
A.审美态度
B.审美需要
C.审美期待
D.审美标准
E.审美理想
【正确答案】DE
第8题教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备()
A.知识要素
B.品德要素
C.审美素养要素
D.人格魅力
E.创美能力
【正确答案】ABC
第9题美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是()
A.形象性
B.愉悦性
C.直观性
D.自由性
E.创造性
【正确答案】ABD
第10题闲暇与审美的关系是()
A.闲暇不需要审美的参与
B.审美可使闲暇成为人生的一大乐事
C.审美可使人闲得丰富多彩，闲得有益
D.闲暇即无所事事
E.闲暇即审美
【正确答案】BC
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