一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题复习课的中心环节是（）
A.课堂练习
B.进行复习
C.阅读课本
D.尝试练习
【正确答案】B
第2题猫头鹰能够在夜间捕食和新生儿会吮吸乳头（）
A.都属于种系经验
B.都属于个体经验
C.前者是种系经验，后者是个体经验
D.前者是个体经验，后者是种系经验
【正确答案】A
第3题就数学本身来讲，即使测量上万个三角形也无法证明“三角形内角和等于180℃”，这说明了数学具有（）
A.抽象性
B.逻辑性
C.广泛的应用性
D.不可测性
【正确答案】B
第4题下列属于数学操作技能的是（）
A.口算
B.笔算
C.数字书写
D.投篮
【正确答案】C
第5题巩固数学知识、形成数学技能最适宜采用（）
A.操作实验法
B.引导发现法
C.讲解法和谈话法
D.练习法
【正确答案】D
第6题小学计算教学的重要任务应该是()
A.掌握计算法则
B.掌握运算顺序
C.应用运算定律
D.培养计算能力
【正确答案】D
第7题在小学生进行数学学习的各种思维方法中，最基本的思维方法是（）
A.比较与分类
B.分析与综合
C.抽象与概括
D.判断与推理
【正确答案】B
第8题面积计算和长度测量（）
A.均属于数学操作技能
B.均属于数学智力技能
C.前者属于数学智力技能，后者属于数学操作技能
D.前者属于数学操作技能，后者属于数学智力技能
【正确答案】C
第9题小学几何初步知识教学的基本方法是（）
A.讲解法与练习法
B.讲解法与谈话法
C.演示法与练习法
D.演示法与操作实验法
【正确答案】D
第10题概念的形成和概念的同化都是数学概念学习的基本方式，从学习方式来看（）
A.它们均属于发现学习
B.它们均属于接受学习
C.概念的形成属于接受学习，概念的同化属于发现学习
D.概念的形成属于发现学习，概念的同化属于接受学习
【正确答案】D
第11题多位数除法的教学重点是（）
A.除法的意义
B.试商方法
C.余数的处理
D.商中间有零的除法
【正确答案】B
第12题应根据不同的教学内容选择不同的教学方法，一般来讲，小学应用题教学适合采用（）
A.谈话法或辅之以讲解法
B.演示法和操作实验法
C.练习法和引导发现法
D.实践作业法
【正确答案】A
第13题复习课的中心环节是（）
A.课堂练习
B.进行复习
C.阅读课本
D.尝试练习
【正确答案】B
第14题从产生要源上，可把学习动机分为()
A.内在动机和外在动机
B.主导动机和辅助动机
C.远景动机和近景动机
D.生理动机和社会动机
【正确答案】A
第15题应用题的组成部分包括情节及()
A.问题
B.解题步骤
C.数量关系
D.叙述形式
【正确答案】C
第16题“含有未知数的等式叫方程”这是一个()
A.属差式定义
B.发生式定义
C.规定外延式定义
D.描述性定义
【正确答案】A
第17题运用引导发现法时，当学生提出假设时出现障碍，教师应该()
A.不给予帮助
B.酌情给一点帮助
C.给予帮助
D.尽可能多地给予帮助
【正确答案】B
第18题儿童的认知结构是从()转化而来的。
A.教师的讲授体系
B.教材的知识结构
C.学生的经验总结
D.课堂教学结构
【正确答案】B
第19题小学几何知识教学的要求由低到高依次为()
A.直观认识、初步认识、知道、掌握
B.初步认识、直观认识、知道、掌握
C.知道、初步认识、直观认识
D.直观认识、初步认识
【正确答案】A
第20题小学生对数学的钟情一般是从()开始的。
A.学习动机
B.学习兴趣
C.学习意志
D.学习情感
【正确答案】B
二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
第1题小学生辨认()的水平比较低。
A.单个要素
B.要素间的关系
C.不明显要素
D.变式图形
E.立体图形
【正确答案】BCDE
第2题数学课的讲解法与一般的讲述法的区别主要表现为（）
A.语言精练
B.内容抽象
C.语言生动形象
D.较多地运用分析综合
E.较多地运用归纳和演绎
【正确答案】DE
第3题解析应用题比较常用的方法有()
A.分析法
B.综合法
C.假设法
D.对应法
E.量不变的方法
【正确答案】AB
第4题广义的教材包括（）
A.教科书
B.教学挂图、软件
C.音像教材
D.教学参考书
E.练习册
【正确答案】ABCDE
第5题逻辑思维的基本形式是（）
A.概念
B.判断
C.表象
D.灵感
E.推理
【正确答案】ABE
第6题下列数学技能中，哪些属于操作技能（）
A.尺规作图
B.笔算加减
C.利用量角器测量角度
D.列方程解应用题
E.书写阿拉伯数字
【正确答案】ACE
第7题下列学习迁移活动中，哪些属于水平迁移（）
A.学习数值运算后利于学习字母运算
B.学习长方形面积后自学正方形面积
C.学习小数加减中采用末位对齐
D.学习“6”的乘法口诀后自学“7、8、9”的乘法口诀
E.学习锐角、钝角、直角后加深对角的理解
【正确答案】BD
第8题帮助小学生获得初步的空间观念常用的教学途径有（）
A.观察
B.操作
C.想象
D.联想
E.实验
【正确答案】ABE
第9题培养小学生初步空间观念的教学策略主要有()
A.引导学生观察实物、模型
B.等积变形
C.加强实际操作
D.适时抽象概括
E.处理好数和形的关系
【正确答案】ACD
第10题小学数学问题解决具有下列特点（）
A.解决的问题是首次遇到的新问题
B.解决问题要采用新的方法和途径
C.问题解决的方法和途径包括内隐的思维活动和外显的操作活动两个方面
D.解决问题的方法可同样用于其他同样的数学问题解决
E.问题解决实质上是一种难度较大的练习性作业
【正确答案】ABC
第11题采用在运动变化中认识图形的教学策略，其主要目的是（）
A.认识图形的特征
B.掌握图形之间的异同
C.辩证地了解图形之间的联系
D.激发观察的兴趣
E.提高观察的精确性
【正确答案】BCE
第12题归纳起来，小学数学教学方法的发展方向是（）
A.以教为主转向以学为主
B.从只重视学习的结果到结果、过程并重
C.从只重视学习结果到只重视学习的过程
D.从只重教法到学法、教法并重
E.从讲解法为主转向引导发现为主
【正确答案】ABD
第13题应用题与式题相比，它具有的特点是()
A.直观性
B.实践性
C.抽象性
D.综合性
E.开放性
【正确答案】ABDE
第14题板书设计必须注意板书内容的()
A.整体性
B.条理性
C.直观性
D.计划性
E.概括性
【正确答案】ABCDE
第15题下列关于学生数学练习的观点正确的是（）
A.练习内容要有针对性和典型性
B.练习安排要有坡度、有层次
C.集中练习优于分散练习
D.练习次数的分布要先密后疏
E.全体学生要统一练习的要求
【正确答案】ABD
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