一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
第1题“育，养子使作善也”出自（）一书。
A.《说文》
B.《段注》
C.《易·蒙》
D.《大学》
【正确答案】A
第2题不能反映中小学德育工作制定原则依据的是（）
A.我国的教育目的
B.我国的教育目标
C.目前对德育客观规律的认识
D.我国的政治经济制度
【正确答案】D
第3题（）是一种直接服务于社会公益事业的无偿的义务劳动，是对学生进行品德教育的有力手段。
A.生产劳动
B.社会公益劳动
C.自我服务性劳动
D.勤工俭学劳动
【正确答案】B
第4题“学生中心说”的代表人物是（）
A.赫尔巴特
B.杜威
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯
【正确答案】B
第5题学校德育管理的核心是（）
A.对学生品德培养的德育活动及其过程的管理
B.对德育工作者德育素养的管理
C.对德育工作者德育活动及其过程的管理
D.对德育内容和德育措施的管理
【正确答案】A
第6题在影响人的身心发展、品德发展的众多生物因素中，一般说来（）和生理成熟是最重要最关键的因素。
A.自然环境
B.社会环境
C.遗传素质
D.社会实践
【正确答案】C
第7题在德育过程中处于主导地位的是（）
A.受教育者
B.教育措施
C.教育内容
D.教育者
【正确答案】D
第8题社会德育的起点、补充和助手是（）
A.学校教育
B.少年宫教育
C.家庭教育
D.民俗文化教育
【正确答案】C
第9题讲解、谈话、讨论以及比较等方法适用于（）的德育内容。
A.思想政治性质
B.伦理道德性质
C.实际训练性质
D.形象感染性质
【正确答案】A
第10题德育工作的重要目标及内容是（）
A.组织和培养班集体
B.培养共青团员
C.转化后进生
D.培养优秀学生
【正确答案】A
第11题从总体来看，（）提出的德育目标是比较切合实际的。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
【正确答案】B
第12题（）适合于开展生动活泼、机动灵活、深入细致的活动。
A.大队会
B.中队会
C.小队会
D.基层队会
【正确答案】C
第13题（）对品德发展具有重要的直接的作用。
A.社会物质生活条件
B.社会精神文化
C.遗传素质
D.生理成熟
【正确答案】B
第14题“明人伦”的德育目标是在()提出的。
A.夏、商、周
B.古埃及学校
C.中国封建社会
D.欧洲中世纪
【正确答案】A
第15题榜样示范、情感陶冶和行为训练以及奖励等方法适用于（）
A.思想政治性质
B.伦理道德性质
C.实际训练
D.形象感染
【正确答案】B
第16题衡量集体形成和巩固的一个重要尺度是（）
A.共同活动的展开
B.集体舆论的形成
C.共同奋斗目标的形成
D.集体纪律规范的确立
【正确答案】B
第17题关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是（）
A.德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之于主观的
B.德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意志的体现
C.德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的
D.德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现
【正确答案】A
第18题激发品德（）是德育过程的真正开端和起点。
A.认识
B.情感
C.意志
D.动机
【正确答案】D
第19题德育过程的基础是（）
A.提高品德认识
B.陶冶品德情感
C.激发品德发展的动机
D.组织学生活动和交往
【正确答案】D
第20题（）是学生品德形成的基础。
A.品德内部的矛盾运动
B.活动和交往
C.深刻的道德认识
D.品德发展的动机
【正确答案】B
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