一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责()
A.职业教育
B.幼儿教育
C.基础教育
D.教师教育
【正确答案】C
第2题“百年大计，教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的()
A.全局性
B.长期性
C.关键性
D.层次性
【正确答案】C
第3题学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和()
A.阶段性
B.群体性
C.互动性
D.协调性
【正确答案】A
第4题教育管理的主要矛盾是()
A.处理物与人之间的矛盾关系
B.处理政府与学校之间的关系
C.处理社会与学校之间的关系
D.处理人与人之间的矛盾关系
【正确答案】D
第5题人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有()
A.复杂性
B.综合性
C.艰巨性
D.长期性
【正确答案】D
第6题教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的()
A.质量结合的观点
B.普遍联系的观点
C.动态发展的观点
D.矛盾统一的观点
【正确答案】D
第7题近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是()
A.借鉴其他学科的理论
B.分析政策的要求
C.学习外国的思想
D.转化传统的思想
【正确答案】C
第8题教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的()
A.实践性原则
B.可行性原则
C.方向性原则
D.科学性原则
【正确答案】B
第9题质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和()
A.服务质量
B.员工质量
C.管理质量
D.工作质量
【正确答案】D
第10题社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和()
A.广泛性
B.隐形性
C.针对性
D.强制性
【正确答案】B
第11题在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向()
A.序列化
B.规范化
C.科学化
D.逻辑化
【正确答案】A
第12题在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的()
A.循序性特点
B.主体性特点
C.整体性特点
D.集体性特点
【正确答案】B
第13题1902年公布但未实施的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戊学制
D.壬子·癸丑学制
【正确答案】A
第14题教育经费构成主要包括教育事业费和()
A.教育人员费
B.教育产业费
C.教育基本建设费
D.教育材料费
【正确答案】C
第15题德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有()
A.方向性
B.时代性
C.科学性
D.教育性
【正确答案】D
第16题教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和()
A.教务处工作计划
B.校长教学工作计划
C.教师教学工作计划
D.学生学习计划
【正确答案】C
第17题教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和()
A.品格化过程
B.学习化过程
C.成熟过程
D.衰退过程
【正确答案】C
第18题在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于()
A.松散式
B.命令式
C.简单联系式
D.民主平等式
【正确答案】B
第19题我国古代的基础教育，称为()
A.蒙养教育
B.小学教育
C.私塾
D.家塾
【正确答案】A
第20题普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了()
A.督导对象的广泛性
B.督导内容的综合性
C.督导作用的客观性
D.督导人员的复杂性
【正确答案】A
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